كتاب لمدراء المناهج

حضرات السادة مدراء المناهج المحترمين

تحية طيبة وبعد،

إن أبناءنا يعانون من ملل من الكتابة، ألم في اليد وفهم ناقص وغير كاف للدرس مما يضطرنا لإعادة الشرح في البيت.

بعد التدقيق في الأسباب، اتضح لنا بأن اتباع مبدأ كتابة القاعدات في الصف ينهك الطالب ويقلص الوقت المخصص للشرح، ناهيك عن قدوم بعض الأولاد وفي أكثر الأحيان، كتاباتهم للقاعدات ناقصة ويتخللها بعض الأخطاء مما يدفع الأهل للإتصال بأصدقائهم لتعويض النقص الحاصل.

كل هذه المعاناة  يمكن حلها من خلال توزيع القاعدات مطبوعة مما يوفر جهداً على الطالب، تعباً على المعلمة التي يترتب عليها تصحيح الدفاتر و يعطي وقتاً إضافياً ووفيراً للشرح والمناقشة مع الطلاب. مع التنويه بأن هذه المشكلة تبدأ اعتباراً من الصف الخامس أساسي، ويشكو منها جميع التلاميذ دون استثناء.

بناء على ما تقدم أعلاه، جئنا بكتابنا هذا نرجو من حضرتكم إعادة النظر في هذا الأسلوب المتبع ونحن على ثقة تامة بحكمتكم المعهودة في اتخاذ الإجراءات اللازمة للحل.

مع فائق الإحترام والتقدير

أهالي الطلاب